厦门画室儿童依托直觉把握物象基本特征

　　厦门画室儿童依托直觉把握物象基本特征

　　儿童调查物象时，眼睛先接触到的并不是可度量的现象，而是接受视觉刺激后得到的直接的、原初的感染力，他们把吸引了他们注意力的东西加以选择和着重，然后体现出目标的特征。

　　从审美的视点看，被感知的意象就是感知物的本质。比如儿童画鸟时，画一个椭圆代表身体，在圆的一端有时用三角形，有时用线代表喙，在圆的上下两侧画两条线或画两个三角形代表翅膀。

　　可见儿童的年纪越小，造型就越抽象、归纳，随着年纪增加，他们的调查记忆力增强了，所体现的物象也越杂乱，越接近实在，他们体现形的才能由简单到杂乱，这是他们知道开展的自然进程。因而，在艺术教育中不断启示和引导儿童去注意调查和区别各种物象的详细特征，经过直观感触开展知道，提高艺术表达才能，把儿童从概念化的体现中解放出来，起十分重要的使命。